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    <title>KI-Didaktik — Aktuell</title>
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    <description>Neue Evidenz-Dossiers, Praxisbeiträge, Methodik und Aktualisierungen von KI-Didaktik.</description>
    <language>de-CH</language>
    <lastBuildDate>Wed, 09 Sep 2026 07:42:09 GMT</lastBuildDate>
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      <title>Aktuell</title>
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      <description>Neue und überprüfte Inhalte des Evidenzportals mit direktem Weg zu Dossiers, Methodik und Änderungen.</description>
      <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>aktuell</category>
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      <title>Fortbildung und professionelles Lernen</title>
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      <description>Fortbildung an konkreten Unterrichtsentscheidungen, gemeinsamer Prüfung und lokal beobachtbaren Lernsignalen ausrichten.</description>
      <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>praxis</category>
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      <title>Teacher of Teachers: Wer KI-Fortbildner ausbildet, muss Urteilsfähigkeit vermitteln</title>
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      <description>Ein ausführlicher Leitfaden für die Ausbildung von KI-Fortbildungsleitenden: 16 Teilnehmerfragen, tragfähige Antworten, sieben Grundsätze und eine Lehrprobe.</description>
      <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>praxis</category>
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      <title>Praxis aus Evidenz ableiten</title>
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      <description>Vorsichtige, überprüfbare Folgerungen für Unterricht, Assessment, Kompetenzförderung und Fortbildung in Sek I/II.</description>
      <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>praxis</category>
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      <title>Glossar der Evidenzbegriffe</title>
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      <description>Zentrale Begriffe der Evidenz-Dossiers, Quellenbewertung, Übertragung und redaktionellen Prüfung.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>root</category>
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      <title>Aktualisierungen</title>
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      <description>Versionen, Prüfdaten, nächste Prüfungen und Korrekturregeln der laufenden Evidenzsynthesen.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>methodik</category>
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      <title>Evidenzstandard</title>
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      <description>Welche Quellenrollen, Quellenstände, Ableitungen und Reviewstufen für die laufenden Evidenzsynthesen gelten.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>methodik</category>
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      <title>Rechercheprotokolle</title>
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      <description>Suchweg, Screening, Extraktion und Claim-Source-Matrix des eingefrorenen Pilotkorpus vom 24. August 2026.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>methodik</category>
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      <title>Zitieren &amp; Nachnutzen</title>
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      <description>Evidenz-Dossiers, einzelne Claims, Quellen und Forschungsartefakte so referenzieren, dass Version und Stand nachvollziehbar bleiben.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>methodik</category>
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      <title>Methodik &amp; Qualitätsstandard</title>
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      <description>So recherchiert, bewertet, belegt, prüft und aktualisiert KI-Didaktik seine laufenden Evidenzsynthesen.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>methodik</category>
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      <title>Quellenbibliothek</title>
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      <description>Alle Quellen des Evidenzregisters mit Kurzbefund, Datum, methodischer Einordnung und zentraler Grenze.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Datenschutz und Recht bei schulischer KI-Nutzung</title>
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      <description>Behördenorientierung für Datenbearbeitung, Zuständigkeit und menschliche Prüfung, ohne pauschale Rechtsfreigaben abzuleiten.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>schulentwicklung</category>
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      <title>Governance für schulische KI-Nutzung</title>
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      <description>Zuständigkeiten, Entscheidungswege und menschliche Verantwortung so regeln, dass KI-Einsätze überprüfbar und revidierbar bleiben.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>schulentwicklung</category>
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      <title>Infrastruktur für schulische KI-Nutzung</title>
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      <description>Datenflüsse, Zugänge, Verträge, Betrieb und Ausstieg prüfen, bevor eine Schule ein KI-System technisch ausrollt.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Schulentwicklung mit KI verantwortlich gestalten</title>
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      <description>Orientierung für Governance, Datenschutz, Infrastruktur, Rollen und eine lokal überprüfbare Einführung von KI in Schulen.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>schulentwicklung</category>
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      <title>KI-Feedback</title>
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      <description>Aktuelle Evidenz dazu, wann KI-gestütztes Feedback Lernprozesse unterstützt und wo Lehrpersonen weiterhin prüfen müssen.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>KI-Tutoring &amp; Personalisierung</title>
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      <description>Was aktuelle Studien zu KI-Tutoring, adaptiven Lernsystemen und personalisiertem Lernen tatsächlich tragen.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Sprache, Schreiben &amp; KI</title>
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      <description>Evidenz zu generativer KI in Schreibprozessen, Sprachlernen, Revision und Leistungsinterpretation.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Themen &amp; Evidenz-Dossiers</title>
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      <description>Laufend geprüfte Evidenzsynthesen zu zentralen Fragen der KI-Didaktik in Sek I und II.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Entscheidungs-Canvas</title>
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      <description>Neun Felder verbinden Lernziel, Eigenleistung, KI-Rolle, Transfer, Evidenz, Datenschutz und menschliche Verantwortung in einem prüfbaren Entscheid.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Evidenz- und Risikocheck</title>
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      <description>Fünf Fragen prüfen Lernziel, KI-Rolle, Datenrisiko, Entscheidungstragweite und unabhängigen Leistungsnachweis vor Pilot oder Freigabe.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>KI-Readiness-Check für Schulen</title>
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      <description>15 Fragen ordnen den lokalen Arbeitsstand in Governance, Daten, Kompetenzen, Evaluation und Chancengerechtigkeit ein und führen zu fünf nächsten Schritten.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Richtliniengenerator</title>
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      <description>Ein editierbarer Richtlinienentwurf für schulische KI-Nutzung – mit sichtbaren Grenzen, Verantwortlichkeiten und behördlicher Quellenbasis.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Vorlagen &amp; Checklisten</title>
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      <description>Der abgeschlossene Bestandsaudit hat noch keine Datei ergeben, die den aktuellen Publikationsstandard erfüllt.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Werkzeuge für überprüfbare KI-Entscheide</title>
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      <description>Vier browserbasierte Arbeitshilfen verbinden Lernziele, Evidenz, Datenrisiken und menschliche Verantwortung.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Anwendungsfälle didaktisch beurteilen</title>
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      <description>Konkrete KI-Nutzungen vom Lernziel her planen und mit Scaffolding, Eigenleistung und passenden Lernsignalen begrenzen.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>AI-Literacy-Kompetenzen fördern</title>
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      <description>AI Literacy fachübergreifend und fachlich präzise planen, ohne Prompting mit Kompetenz oder Rahmen mit Wirkung gleichzusetzen.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Lernen und Prüfen unter KI-Bedingungen</title>
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      <description>Assistierte Leistung von selbstständigem Können trennen und Leistungsurteile auf mehrere passende Lernsignale stützen.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Unterricht mit generativer KI gestalten</title>
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      <description>Lernziele, KI-Rollen, aktive Verarbeitung und Transfer so verbinden, dass Unterstützung nicht mit Lernen verwechselt wird.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Drei prüfbare Unterrichtsaktivitäten</title>
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      <description>Drei begrenzte didaktische Vorschläge: Quellen prüfen, aktiv erklären und Gelerntes ohne dieselbe KI-Hilfe übertragen.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Rollen und Einführung schulischer KI-Nutzung</title>
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      <description>Verantwortung, Professionalisierung und lokale Evaluation für eine begrenzte, überprüfbare KI-Einführung verbinden.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>schulentwicklung</category>
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      <title>Was müssen Jugendliche über KI wissen und können?</title>
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      <description>AI Literacy für Sek I/II: aktuelle Kompetenzrahmen, empirische Grenzen und Konsequenzen für Unterricht und Prüfung.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Wie bleibt Assessment mit generativer KI aussagekräftig?</title>
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      <description>Evidenz und Handlungsspielräume für valide, faire und transparente Leistungsbeurteilung in der Sekundarstufe.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Verbessert generative KI das Lernen?</title>
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      <description>Aktuelle Evidenz zu Lernleistung, Transfer, KI-Tutoring und den Bedingungen, unter denen generative KI Lernen unterstützt oder unterläuft.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Datenschutzerklärung</title>
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      <description>Datenschutzhinweise zur evidenzbasierten KI-Didaktik-Publikation, zu ihren Web-Werkzeugen und zur Kontaktaufnahme.</description>
      <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Impressum</title>
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      <description>Anbieterangaben und rechtliche Hinweise zur Fachpublikation mit Evidenz-Dossiers, Praxiswissen, Methodik und Web-Werkzeugen.</description>
      <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Kontaktieren Sie uns</title>
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      <description>Kontakt für Fragen zu Evidenz-Dossiers, Praxiswissen, Schulentwicklung, Methodik und den interaktiven Werkzeugen von KI-Didaktik.</description>
      <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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